Hawai Methai || হাওয়াই মিঠাই

বর্তমান শিক্ষাব্যবস্থা নিয়ে সাম্প্রতিক সময়ে শিক্ষামন্ত্রীর বক্তব্যে আবারও “নকল বন্ধ” বিষয়টি সবচেয়ে বেশি গুরুত্ব পাচ্ছে। তিনি পরীক্ষা কেন্দ্রে সিসিটিভি বসানো, কড়াকড়ি নজরদারি এবং নকল প্রতিরোধে কঠোর পদক্ষেপের কথা বলেছেন। নিঃসন্দেহে নকল একটি সমস্যা, তবে বাস্তবতা হলো—এটি এখন আর শিক্ষাব্যবস্থার প্রধান সংকট নয়। আজকের পরিস্থিতি অনেক বেশি জটিল এবং বহুমাত্রিক। ধরা যাক, একসময় নকলই ছিল সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ। বিশেষ করে ২০০১–২০০৬ সময়কালে এটি নিয়ন্ত্রণ করা ছিল বড় সাফল্য। কিন্তু সময় বদলেছে, শিক্ষাব্যবস্থার সমস্যার ধরনও পরিবর্তিত হয়েছে। এখন শুধু নকল নিয়ে পড়ে থাকলে মূল সমস্যাগুলো আড়ালেই থেকে যাবে। বর্তমানে সবচেয়ে বড় সমস্যা শুরু হচ্ছে কারিকুলাম থেকে। বারবার পরীক্ষা-নিরীক্ষার ফলে আমাদের বাংলা মাধ্যমের কারিকুলাম এখনো পুরোপুরি যুগোপযোগী হয়ে উঠতে পারেনি। এর ফলাফল আমরা স্পষ্ট দেখতে পাচ্ছি—অনেক শিক্ষার্থী জিপিএ-৫ পেলেও বাস্তব দক্ষতায় পিছিয়ে। তারা ঠিকমতো ইংরেজি লিখতে পারে না, এমনকি মৌলিক গণিতেও দুর্বলতা দেখা যায়। এটি স্পষ্টভাবে নির্দেশ করে যে সমস্যা কেবল পরীক্ষার হলে নয়, বরং শিক্ষার ভিত্তিতেই। এরপর আসে শিক্ষ...

মাননীয় স্পিকার, আজ স্কুল থেকে বাসায় ফেরার পথে রাস্তার পাশে বড় বড় কিছু সাইনবোর্ড চোখে পড়ল। সেগুলো সবই গার্লস ও বয়েজ স্কুলে ভর্তি কোচিংয়ের বিজ্ঞাপন। দৃশ্যটি নতুন কিছু নয়, কিন্তু বারবার চোখে পড়লে প্রশ্ন জাগে—আমরা আসলে কোথায় যাচ্ছি? কয়েকদিন ধরে লক্ষ্য করছি, ক্লাসের মেধাবী কিছু শিক্ষার্থী নিয়মিত স্কুলে আসছে না। খোঁজ নিয়ে জানা গেল, তারা স্কুল সময়েই কোচিংয়ে ব্যস্ত। বিষয়টি শুধু একটি বিচ্ছিন্ন ঘটনা নয়; বরং আমাদের শিক্ষা ব্যবস্থার একটি গভীর সংকটের প্রতিফলন। আমরা এমন এক বাস্তবতায় দাঁড়িয়ে আছি, যেখানে বিদ্যালয় বা কলেজের পাঠদান যেন ধীরে ধীরে গুরুত্ব হারাচ্ছে। শিক্ষার্থীদের একটি বড় অংশ বিশ্বাস করতে শুরু করেছে—শিক্ষার মূল চাবিকাঠি এখন আর বিদ্যালয়ে নয়, বরং কোচিং সেন্টারের হাতে। সেখানে অল্প সময়ে, সীমিত পরিসরে, “পরীক্ষায় আসবে”—এমন কিছু নির্দিষ্ট অংশ পড়িয়ে ভালো ফলাফলের নিশ্চয়তা দেওয়া হচ্ছে। ফলে পুরো বই পড়া, বিষয়বস্তুকে গভীরভাবে বোঝা বা সৃজনশীল চিন্তার চর্চা—এসব যেন অপ্রয়োজনীয় হয়ে পড়ছে। এই প্রবণতা আমাদের জন্য নতুন নয়। দীর্ঘদিন ধরে আমরা একই চক্রের মধ্যে ঘুরপাক খাচ্ছি। গতানুগতিক শিক্ষা পদ্ধতি, পরীক্ষাভিত...

  — Md Mahamudul Hasan সম্প্রতি Iran–এ মার্কিন হামলা এবং তার জবাবে মধ্যপ্রাচ্যে মার্কিন স্থাপনাগুলোতে ইরানের পাল্টা আঘাত—এই ঘটনাপ্রবাহ শুধু দুই রাষ্ট্রের সংঘাত নয়; এটি আজকের বিশ্বসভ্যতার নৈতিক পরীক্ষাও। প্রশ্ন একটাই: প্রযুক্তি ও সামরিক শক্তিতে এগিয়ে থাকা কি সত্যিই সভ্যতার প্রমাণ, নাকি আমরা কেবল ধ্বংসের উপকরণকে আরও নিখুঁত করেছি? United States দীর্ঘদিন ধরেই মধ্যপ্রাচ্যের রাজনীতিতে প্রভাবশালী শক্তি। অপরদিকে Iran নিজস্ব ভূরাজনৈতিক স্বার্থ ও নিরাপত্তা যুক্তি তুলে ধরে আঞ্চলিক প্রভাব বিস্তারে সক্রিয়। এই দুই শক্তির সংঘর্ষ নতুন নয়; তবে সাম্প্রতিক হামলা–পাল্টা হামলা পরিস্থিতিকে আরও বিপজ্জনক করেছে। কারণ এ সংঘাত কেবল সীমান্তে থেমে থাকে না—এর ঢেউ ছড়িয়ে পড়ে বৈশ্বিক অর্থনীতি, জ্বালানি বাজার এবং সাধারণ মানুষের জীবনে। মধ্যপ্রাচ্যের বিভিন্ন দেশে অবস্থিত মার্কিন সামরিক স্থাপনায় আঘাতের খবর বিশ্বজুড়ে উদ্বেগ তৈরি করেছে। একইসঙ্গে ইরানে সামরিক হামলার ঘটনাও আঞ্চলিক স্থিতিশীলতাকে নড়বড়ে করেছে। শক্তির এই প্রদর্শন আসলে কাদের জন্য? রাষ্ট্রের মর্যাদা রক্ষার নামে যদি সাধারণ মানুষের নিরাপত্তা বিপন্ন হয়, তবে সে...

বাংলাদেশের বর্তমান শিক্ষা ব্যবস্থা যে কারিকুলামের আলোকে পরিচালিত হচ্ছে, তার বড় কাঠামোগত সূচনা হয়েছিল ২০১২ সালের দিকে। সেই প্রক্রিয়ার মূল দায়িত্বে ছিল জাতীয় শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যপুস্তক বোর্ড (NCTB) । কিন্তু বাস্তবতা হলো—২০১২ আর ২০২৬ এক নয়। সময়ের ব্যবধানে ১৪ বছর, আর ২০০১ থেকে ২০২৬—এই ২৫ বছরের দীর্ঘ পরিসরে সমাজ, প্রযুক্তি, অর্থনীতি ও বৈশ্বিক প্রতিযোগিতার ধরন আমূল পরিবর্তিত হয়েছে। ফলে স্বাভাবিকভাবেই প্রশ্ন জাগে—আমাদের শিক্ষা কাঠামো কি সেই পরিবর্তনের সঙ্গে তাল মিলিয়ে এগোতে পেরেছে? পরিবর্তিত বিশ্ব, পরিবর্তিত দক্ষতার চাহিদা এক সময় শিক্ষার মূল লক্ষ্য ছিল তথ্য আহরণ ও পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হওয়া। কিন্তু এখন তথ্য হাতের মুঠোয়। স্মার্টফোন, ইন্টারনেট, ক্লাউড প্ল্যাটফর্ম, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা—এসবের যুগে মুখস্থ বিদ্যার গুরুত্ব ক্রমশ কমছে। বর্তমান বিশ্বে যেসব দক্ষতার চাহিদা সবচেয়ে বেশি— সমালোচনামূলক চিন্তাশক্তি (Critical Thinking) সমস্যা সমাধানের সক্ষমতা যোগাযোগ দক্ষতা সৃজনশীলতা প্রযুক্তি ব্যবহার দক্ষতা দলগত কাজের মানসিকতা এই দক্ষতাগুলো পরীক্ষার খাতায় মুখস্থ লিখে প্রমাণ করা যায় না; এগুলো অর্জন করত...

লেখক: Md Mahamudul Hasan বাংলাদেশের প্রায় ১৭ কোটিরও বেশি মানুষের এই রাষ্ট্রে সক্রিয় দলীয় রাজনীতিতে সম্পৃক্ত মানুষের সংখ্যা খুব বেশি নয়। কিন্তু বাস্তবতা হলো—রাষ্ট্র পরিচালনার ক্ষমতা, সিদ্ধান্ত, উত্তেজনা ও সংঘাত—সবকিছু ঘুরপাক খায় দলীয় কাঠামোর ভেতরেই। দল মানেই মতভেদ—এটি স্বাভাবিক। কিন্তু দল মানেই যদি দলাদলি, সহিংসতা, ক্ষমতার লড়াই এবং পারিবারিক উত্তরাধিকার—তবে প্রশ্ন তুলতেই হয়: আমরা কি অন্য কোনো পথ কল্পনা করতে পারি না? আমি বিশ্বাস করি, জনগণের সরাসরি ভোটাধিকার অবশ্যই থাকতে হবে। কিন্তু সেই ভোট কোনো দলীয় প্রতীক বা ব্যানারের অধীনে নয়—বরং ব্যক্তির যোগ্যতা, সততা ও দক্ষতার ভিত্তিতে হওয়া উচিত। দলনিরপেক্ষ কিন্তু গণতান্ত্রিক আমার প্রস্তাব একটি দলনিরপেক্ষ শাসনব্যবস্থা, যেখানে— সব প্রার্থী স্বতন্ত্রভাবে নির্বাচনে অংশ নেবেন শিক্ষাগত, পেশাগত ও নৈতিক মানদণ্ড বাধ্যতামূলক হবে দুর্নীতিমুক্ত ও অপরাধমুক্ত রেকর্ড থাকতে হবে সম্পদ ঘোষণা বাধ্যতামূলক থাকবে এতে জনগণ ব্যক্তি নির্বাচন করবে, দল নয়। মন্ত্রণালয়ভিত্তিক সরাসরি নির্বাচন প্রত্যেক গুরুত্বপূর্ণ খাত—শিক্ষা, স্বাস্থ্য, অর্থ, কৃষি—এর জন্য আলাদা নি...